≡

Урок 08-1

Су­ще­стви­тель­ные

Мно­же­ствен­ное Чис­ло

Об­щее пра­ви­ло об­ра­зо­ва­ния мн. ч. имён су­ще­стви­тель­ных: од­но­слож­ные име­на су­ще­стви­тель­ные об­ра­зу­ют мн. ч. при по­мо­щи -եր, а мно­го­слож­ные при по­мо­щи -ներ.

Ис­клю­че­ния

Несколь­ко од­но­слож­ных су­ще­стви­тель­ных об­ра­зу­ют фор­му мн. ч. при по­мо­щи -ներ

ռուս – ռուսներ

լեռ – լեռներ

դուռ – դռներ

ձուկ – ձկներ

մատ – մատներ

При об­ра­зо­ва­нии мно­же­ствен­но­го чис­ла в од­но­слож­ных су­ще­стви­тель­ных глас­ные ի, ու за­кры­то­го сло­га ча­сто пе­ре­хо­дят в ə, ко­то­рый не обо­зна­ча­ет­ся на пись­ме

շուն – շներшᵊнэрсо­ба­ки

տուն – տներтᵊнэрдо­ма

դուռ – դռներдᵊрʰнэрдве­ри

գիրք – գրքերгᵊркʰэркни­ги

միրգ – մրգերмᵊркʰэрфрук­ты

սիրտ – սրտերсᵊртэрсерд­ца

Ес­ли мно­го­слож­ное су­ще­стви­тель­ное со­став­ное и его по­след­ний ком­по­нент яв­ля­ет­ся од­но­слож­ным су­ще­стви­тель­ным, то фор­ма мно­же­ствен­но­го чис­ла в ос­нов­ном об­ра­зу­ет­ся при по­мо­щи -եր

դա­սա­գիրք – դա­սագրքերучеб­ни­ки

ա­ռանձնա­տուն – ա­ռանձնատներособ­ня­ки

լրա­գիր – լրագրերга­зе­ты

ծրա­գիր – ծրագրերпро­грам­мы

Два су­ще­стви­тель­ных: մարդ, կին об­ра­зу­ют фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла осо­бо

մարդ – մարդիկмартʰиклю­ди

կին – կա­նայքканайкʰжен­щи­ны

Упраж­не­ния

Об­ра­зуй­те фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла и за­пи­ши­те с опре­де­лен­ным ар­тик­лем

ա­թոռ – ա­թոռներ

ա­թո­ռը – ա­թոռնե­րը

ա­թոռɑˈtʰɔrстул

սենյակsɛnˈjɑkком­на­та

փո­ղոցpʰoˈʁotsʰули­ца

ծառʦɑrде­ре­во

տերևtɛˈɾɛvлист (де­ре­ва)

ճյուղʧjuʁвет­ка

ձեռքʣɛrkʰру­ка

ոտքvɔtkʰно­га

դա­սա­րանdɑsɑˈɾɑnкласс

հա­գուստhɑˈkʰustодеж­да

մե­քե­նաmɛkʰɛˈnɑма­ши­на

մե­քե­նաmɛkʰɛˈnɑма­ши­на

տոմսtɔmsби­лет

Из­ме­ни­те пред­ло­же­ния по об­раз­цу

Դուռը բաց է։ – Դռնե­րը բաց են։

Ա­շա­կերտը դաս է սո­վո­րում։

Ուսա­նո­ղը սո­վո­րում է։

Ե­րե­խան վա­զում է։

Դա­սա­գիրքը դրված է սե­ղա­նի վրա։

ծա­ղի­կը դրված է ծաղկա­մա­նի մեջ։

Տղան բա­կում խա­ղում է։

Դրված էна­хо­дит­ся, ле­жит, фор­ма гла­го­ла դրվելста­вить­ся, класть­ся.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние та­к­же на сло­во վրաвᵊра. Это по­сле­лог, ко­то­рый со­от­вет­ству­ет рус­ско­му пред­ло­гу "на".

По об­раз­цу на­пи­ши­те при­тя­жа­тель­ные фор­мы сле­ду­ю­щих су­ще­стви­тель­ных и эк­ви­ва­лент­ные им со­че­та­ния

մա­տիտ

մա­տիտս = իմ մա­տի­տը

մա­տիտդ = քո մա­տի­տը

Տետր, գրիչ, գիրք, տղա, հայր, մայր, քույր, եղբայր

Пе­ре­ве­ди­те и про­чи­тай­те на­пи­сан­ное. Вспом­ни­те, что ес­ли сло­во окан­чи­ва­ет­ся на со­глас­ный, то пе­ред при­тя­жа­тель­ным ар­тик­лем все­гда про­из­но­сит­ся ə.

Об­ра­зо­ва­ние

Боль­шин­ство имён су­ще­стви­тель­ных не име­ют спе­ци­аль­ных по­ка­за­те­лей ча­стей ре­чи

կա­րագkɑˈɾɑkʰмас­ло

ա­րագɑˈɾɑɡбыст­ро

ծա­ռըде­ре­во

վառvɑrяр­кий

Но есть су­ще­стви­тель­ные, ко­то­рые име­ют спе­ци­аль­ные по­ка­за­те­ли. К ним от­но­сят­ся про­из­вод­ные име­на су­ще­стви­тель­ные, об­ра­зо­ван­ные при по­мо­щи суф­фик­сов.

-ստան

С суф­фик­сом -ստան об­ра­зу­ют­ся су­ще­стви­тель­ные со зна­че­ни­ем про­стран­ства, ме­ста, стран, го­су­дарств

հայhɑjар­мя­нин

Հա­յաստանhɑjɑsˈtɑnАр­ме­ния

ռուսrusрус­ский

ՌուսաստանrusɑsˈtɑnРос­сия

լեհlɛhпо­ляк

Լե­հաստանlɛhɑsˈtɑnПоль­ша

հույնhujnгрек

Հունաստան Гре­ция

-ցի

С суф­фик­сом -ցի, (-ա­ցի, -ե­ցի) об­ра­зу­ют­ся су­ще­стви­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие

На­ци­о­наль­ность

ուկրաի­նա­ցիukɾɑinɑˈʦʰiукра­и­нец

վրա­ցիvəɾɑˈʦʰiгру­зин

էստո­նա­ցիэс­то­нец

անգլիա­ցիɑŋɡljɑˈʦʰiан­гли­ча­нин

ֆրանսիա­ցիfɾɑnsjɑˈʦʰiфран­цуз

Про­ис­хож­де­ние и ме­сто жи­тель­ства

մոսկվա­ցիмоск­вич

երև­անցիере­ва­нец

կիևցիки­ев­ля­нин

լե­նինգրադցիле­нин­гра­дец

Упраж­не­ния

Пе­ре­пи­ши­те и вы­учи­те на­и­зусть на­име­но­ва­ние на­ци­о­наль­но­стей и стран

ռուսrusрус­ский

ՌուսաստանrusɑsˈtɑnРос­сия

ուկրաի­նա­ցիukɾɑinɑˈʦʰiукра­и­нец

Ուկրաի­նաukɾɑˈjinɑУкра­и­на

բե­լո­ռուսбе­ло­рус

Բե­լո­ռուսիաБе­ло­рус­сия

ադրբե­ջանցիɑdəɾbɛʤɑnˈʦʰiазер­бай­джа­нец

Ադրբե­ջանɑdəɾbɛˈʤɑnАзер­бай­джан

վրա­ցիvəɾɑˈʦʰiгру­зин

ՎրաստանvəɾɑsˈtɑnГру­зия

հայhɑjар­мя­нин

Հա­յաստանhɑjɑsˈtɑnАр­ме­ния

ուզբեկuzˈbɛkуз­бек

ՈւզբեկստանuzbɛkˈstɑnУз­бе­ки­стан

ղա­զախʁɑˈzɑχка­зах

Ղա­զախստանʁɑzɑχsˈtɑnКа­зах­стан

կիրգիզкир­гиз

Կիրգի­զիաКир­ги­зия

տա­ջիկtɑˈʤikта­джик

Տա­ջիկստանtɑʤiksˈtɑnТа­джи­ки­стан

թուրքմենtʰuɾkʰˈmɛnтурк­мен

ԹուրքմենստանtʰuɾkʰmɛnsˈtɑnТурк­ме­ния

էստո­նա­ցիэс­то­нец

Էստո­նիաɛsˈtɔnjɑЭс­то­ния

լատվիա­ցիла­тыш

ԼատվիաˈlɑtvjɑЛат­вия

լիտվցիли­то­вец

ԼիտվաlitˈvɑЛит­ва

մոլդո­վա­ցիмол­да­ва­нин

Մոլդո­վիաМол­да­вия

Скло­не­ние

Име­на су­ще­стви­тель­ные скло­ня­ют­ся. Они име­ют те же семь па­де­жей, что и ме­сто­име­ния

Име­на су­ще­стви­тель­ные не име­ют ка­те­го­рии оду­шев­лён­но­сти-неоду­шев­лён­но­сти, но раз­ли­ча­ют­ся по это­му при­зна­ку. Это раз­ли­чие про­яв­ля­ет­ся в оформ­ле­нии ви­ни­тель­но­го па­де­жа.

Су­ще­стви­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие ли­цо, от­ве­ча­ют на во­прос ո՞վ кто? К ним от­но­сят­ся име­на соб­ствен­ные и на­ри­ца­тель­ные, ко­то­рые обо­зна­ча­ют че­ло­ве­ка

ՀայկըХайк

Հա­կո­բըАкоп

ուսա­նո­ղըсту­дент

բժիշկըврач

Су­ще­стви­тель­ные, не обо­зна­ча­ю­щие ли­цо, от­ве­ча­ют на во­прос ի՞նչ что?. К ним от­но­сят­ся осталь­ные су­ще­стви­тель­ные, в том чис­ле и на­зва­ния жи­вот­ных

սե­ղանsɛˈʁɑnстол

ծառʦɑrде­ре­во

գայլɡɑjlволк

հավhɑvку­ри­ца

Име­ни­тель­ный Па­деж

Име­ни­тель­ный па­деж от­ве­ча­ет на во­про­сы

ո՞վɔvкто

ի՞նչinʧʰчто

В име­ни­тель­ном па­де­же ста­вят­ся чле­ны пред­ло­же­ния

Под­ле­жа­щее

Имя су­ще­стви­тель­ное в им. п. в пред­ло­же­нии яв­ля­ет­ся в ос­нов­ном под­ле­жа­щим. В этой ро­ли су­ще­стви­тель­ное упо­треб­ля­ет­ся с опре­де­лен­ным или с неопре­де­лён­ным ар­тик­ля­ми

Լսվում է սուլի­չի ձայնը։

Слы­шит­ся звук свист­ка.

Գնացքը կանգ է առնում կա­յա­րա­նում։

По­езд оста­нав­ли­ва­ет­ся на стан­ции.

Ուղև­որնե­րը իջնում են վա­գոննե­րից։

Пас­са­жи­ры вы­хо­дят из ва­го­нов.

Մի անծա­նոթ մարդ մո­տե­նում է ինձ։

Ка­кой-то незна­ко­мый че­ло­век под­хо­дит ко мне.

Под­ле­жа­щее, име­ю­щее при се­бе несо­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние, все­гда упо­треб­ля­ет­ся с опре­де­лен­ным ар­тик­лем

Ժո­ղո­վուրդնե­րի բա­րե­կա­մությունը անխախտ է։

Друж­ба на­ро­дов неру­ши­ма.

В Со­став­ном Имен­ном Ска­зу­е­мом

Су­ще­стви­тель­ные в со­став­ном имен­ном ска­зу­е­мо­го все­гда упо­треб­ля­ют­ся с ар­тик­лем

Սուրե­նը բժիշկ է։

Су­рен – врач.

Արմե­նը ինժե­ներ է։

Ар­мен – ин­же­нер.

Սա Երև­անն է։

Это – Ере­ван.

При­ло­же­ние

Су­ще­стви­тель­ные в функ­ции опре­де­ле­ния все­гда упо­треб­ля­ют­ся без ар­тик­ля.

Մեր մայրա­քա­ղաք Երև­ա­նը օ­րե­ցօր գե­ղեցկա­նում է։

На­ша сто­ли­ца Ере­ван хо­ро­ше­ет с каж­дым днём.

Ա­նա­հիտ մո­րա­քույրը բա­րի կին է։

Тё­тя (сест­ра ма­те­ри) Ана­ит доб­рая жен­щи­на.

Նա ոսկի սիրտ ունի։

У него зо­ло­тое серд­це.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние, что в по­след­нем пред­ло­же­нии ոսկի "зо­ло­то" су­ще­стви­тель­ное в им. па­де­же, ко­то­рое пе­ре­во­дит­ся при­ла­га­тель­ным "зо­ло­той".

Об­ра­ще­ние

Су­ще­стви­тель­ные в функ­ции об­ра­ще­ния все­гда упо­треб­ля­ют­ся без ар­тик­ля

Ընկերնե՛ր, այսօր մեծ տոն է։

То­ва­ри­щи, се­год­ня боль­шой празд­ник!

Ռուբե՛ն, շուտ ա­րի՛։

Ру­бен, иди ско­рей.

Упраж­не­ния

Про­чи­тай­те, пе­ре­ве­ди­те, об­ра­щая вни­ма­ние на су­ще­стви­тель­ные в им. п.

Ա­րա­մը իմ ուսա­նողն է։

Նա սո­վո­րում է հա­մալսա­րա­նում։

Հա­մալսա­րա­նը գտնվում է Հա­յաստա­նի մայրա­քա­ղաք Երև­ա­նում։

Ա­րա­մը և իր ընկե­րը լավ են սո­վո­րում։

Նրանք միշտ պա­րա­պում են հանրա­յին գրա­դա­րա­նում։

Հանրա­յին գրա­դա­րանն ունի հա­րուստ գրա­կա­նություն։

Ро­ди­тель­ный Па­деж

Փո­ղո­ցում խա­ղա­ղություն է։ Քնած են հոգնած մարդիկ, և փո­ղո­ցի լապտերնե­րի լույսի տակ օ­րորվում են քա­ղա­քի տնե­րը, նրանց սև պա­տուհաննե­րը։ Լեռնե­րից զով է իջնում քա­ղա­քի վրա, և գի­շե­րա­յին զո­վը բե­րում է լեռնե­րի հստակ օ­դը և մա­քուր ջրե­րի ձայնը։

Ак­сель Ба­кунц.

Вы­де­лен­ные в тек­сте сло­ва – су­ще­стви­тель­ные в ро­ди­тель­ном па­де­же.

Су­ще­стви­тель­ное в ро­ди­тель­ном па­де­же от­ве­ча­ет на во­про­сы ո՞ւմ ко­го?, чей?, ինչի՞че­го?

Фор­ма ро­ди­тель­но­го па­де­жа об­ра­зу­ет­ся дву­мя спо­со­ба­ми

Внеш­ние Скло­не­ния

Окон­ча­ни­я­ми ро­ди­тель­но­го па­де­жа яв­ля­ют­ся

-ի, -վա, -ան, -ոջ, -ու, -ց.

При об­ра­зо­ва­нии род. па­де­жа с по­мо­щью окон­ча­ний глас­ные -ի, -ու в по­след­нем сло­ге мо­гут пе­рей­ти в -ը или вы­пасть

ծա­ղիկ – ծաղկիцаʁкицвет­ка

ջուր – ջրիʤᵊриво­ды

թուղթ – թղթիтʰхтʰибу­ма­ги

միտք – մտքիмᵊткʰимыс­ли

-ի

Боль­шая часть ар­мян­ских су­ще­стви­тель­ных, а та­к­же все су­ще­стви­тель­ные во мн. ч. об­ра­зу­ют фор­му ро­ди­тель­но­го па­де­жа при по­мо­щи окон­ча­ния -ի

սե­ղան – սե­ղա­նիсто­ла

սե­ղաններ – սե­ղաննե­րիсто­лов

ա­թոռ – ա­թո­ռիсту­ла

ա­թոռներ – ա­թոռնե­րիсту­льев

տետր – տետրիтет­ра­ди

տետրեր – տետրե­րիтет­ра­дей

տերև – տերևիли­ста

տերևներ – տերևնե­րիли­стьев

տղա – տղա­յիмаль­чи­ка

տղա­ներ – տղա­նե­րիмаль­чи­ков

կի­նո – կի­նո­յիки­но (род.п.)

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на фор­мы տղա­յի, կի­նո­յի.

Ес­ли сло­во окан­чи­ва­ет­ся на ա, ո, то пе­ред па­деж­ным окон­ча­ни­ем до­бав­ля­ет­ся յй.

-վա

Су­ще­стви­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие вре­мя, об­ра­зу­ют фор­му род. па­де­жа при по­мо­щи окон­ча­ния -վա

օր – օրվաдня

հինգ օրվա աշխա­տանք

ра­бо­та на пять дней

ա­միս – ամսվաме­ся­ца

ամսվա օ­րե­րը

дни ме­ся­ца

տա­րի – տարվաго­да

տարվա ա­միսնե­րը

ме­ся­цы го­да

Су­ще­стви­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие вре­мя, мо­гут об­ра­зо­вы­вать фор­му род. па­де­жа и при по­мо­щи окон­ча­ния -ի

ժամ – ժա­մի, ժամվաча­са

օր – օ­րի, օրվա дня

ա­միս – ամսի, ամսվա

ամսի հինգին

пя­то­го чис­ла (букв. ме­ся­ца пя­то­го)

Ես ամսի հինգին մեկնում եմ Մոսկվա։

Я пя­то­го чис­ла еду в Моск­ву.

Ես ամսի քսանմե­կին մեկնում եմ Մոսկվա։

Я два­дцать пер­во­го чис­ла еду в Моск­ву.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на пе­ре­вод кон­струк­ций

ամսի հինգին

пя­то­го чис­ла

ամսի տա­սին

де­ся­то­го чис­ла

ամսի քսանմե­կին

два­дцать пер­во­го чис­ла (это­го ме­ся­ца)

-ան

Су­ще­стви­тель­ные, име­ю­щие суф­фикс -ում, об­ра­зу­ют фор­му род. па­де­жа при по­мо­щи окон­ча­ния -ան.

При об­ра­зо­ва­нии род. п. с по­мо­щью -ան у от­гла­голь­ных су­ще­стви­тель­ных в по­след­нем сло­ге вы­па­да­ет глас­ный ու

շարժում – շարժմանдви­же­ния

շարժման ձև­ե­րը

фор­мы дви­же­ния

զե­կուցում – զե­կուցմանдо­кла­да

զե­կուցման թե­զիսնե­րը

те­зи­сы до­кла­да

Как вы уже зна­е­те, фор­му род. п. при по­мо­щи окон­ча­ния -ան об­ра­зу­ют та­к­же су­ще­стви­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие вре­мя го­да

գա­րուն – գարնանвес­ны

ա­մառ – ամռան, ա­մառվաле­та

ա­շուն – աշնանосе­ни

ձմեռ – ձմռան, ձմեռվաзи­мы

-ոջ

Несколь­ко су­ще­стви­тель­ных, обо­зна­ча­ю­щих ли­цо, об­ра­зу­ют фор­му род. п. при по­мо­щи окон­ча­ния -ոջ

քույր – քրոջсестры

ընկեր – ընկե­րոջдруга

կին – կնոջженщины

Слож­ные сло­ва, вто­рым ком­по­нен­том ко­то­рых яв­ля­ют­ся ука­зан­ные сло­ва, та­к­же об­ра­зу­ют фор­му род. п. при по­мо­щи -ոջ

դա­սընկեր – դա­սընկե­րոջод­но­класс­ни­ка

բուժքույր – բուժքրոջмед­сест­ры

հո­րա­քույր – հո­րաքրոջтё­ти (сест­ры от­ца)

տի­կին – տիկնոջтикночгос­по­жа

տանտի­կին – տանտիկնոջдо­мо­хо­зяй­ки, хо­зяй­ки

տանտեր – տանտի­րոջдо­мо­хо­зя­и­на, хо­зя­и­на

-ու

Фор­му род. п. при по­мо­щи окон­ча­ния ու об­ра­зу­ют су­ще­стви­тель­ные, окан­чи­ва­ю­щи­е­ся на -ի, в мно­го­слож­ных сло­вах -ի пе­ред -ու вы­па­да­ет

պա­տա­նի – պա­տա­նուюно­ши

որդի – որդուсы­на

այգի – այգուса­да

ձի – ձիուло­ша­ди

Фор­му ро­ди­тель­но­го па­де­жа при по­мо­щи окон­ча­ния -ու об­ра­зу­ют та­к­же сло­ва

մարդ – մարդուче­ло­ве­ка

ա­մուսին – ա­մուսնուму­жа

անկո­ղին – անկողնուпо­сте­ли

За­меть­те, что в по­след­них двух сло­вах в фор­ме род. п. -ի в ко­неч­ном сло­ге вы­па­да­ет.

Фор­му род. па­де­жа об­ра­зу­ет при по­мо­щи окон­ча­ния -ու ин­фи­ни­тив

խմելχəˈmɛlпить

խմե­լու ջուրпи­тье­вая во­да (для пи­тья)

գրելɡəˈɾɛlпи­сать

գրե­լու թուղթпи­с­чая (для пись­ма) бу­ма­га

կա­ռուցելkɑruˈʦʰɛlстро­ить

կա­ռուցե­լու հա­մարдля стро­и­тель­ства

-ց

И где этот па­ра­граф?????????

21–05–2020